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提升核心素养 夯实语文教学——大兴五小邀请李萍老师进行专题讲座
作者:weihui  点击率:113 次  时间:2017-03-29 08:37:29

         2017年3月22日下午,我校有幸邀请到大兴区进修学校语文教研室的李萍老师为我校进行有关核心素养的专题讲座,王明兰副校长及全体语文教师参与并认真倾听了此次讲座。

        李萍老师从当今教育的热点核心素养引入,向全体教师展示并细致解读有中国特色的核心素养指标体系,包括三个方面,分别为文化基础、自主发展和社会参与;六项指标为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新;十八个要点。围绕核心素养指标体系李老师重点提出,其中,人文底蕴、健康生活、责任担当等指标及一些要点,富有中国特色。但是,这样系统地阐述核心素养,有些过于全面、精致了。核心素养应当有别于全面素养。核心素养要有核心。这样,更利于理解和落实。那么,到底什么是核心素养?核心素养可以从两种说法进行阐述:一种说法是借助教育所形成的解决问题的素养与能力;另一种说法是在受教育的过程中,学生逐步形成的适应个人发展和社会需要的必备品格和关键能力。

        李萍老师娓娓道来的讲座中,我们对核心素养有了深入地了解,特别对小学语文学科素养有了更加清晰的理解。语文教学中关注学生人格雏形的培养;夯实听、说、读、写、书(指书写)的基础;提升阅读素养;培养自学能力、独立思考能力;增加文化积淀,培养爱美的情趣。可见,语文教学工作任重而道远。

        核心素养是学生应该具有的最关键、最必需的素养。有了这些素养,就能为自身发展与自我完善,为服务社会与人民,奠定坚实的基础。

                                                                                                               文/周书艳

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