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播撒爱心,点燃希望
作者:weihui  点击率:656 次  时间:2012-11-09 14:32:25
                                                            播撒爱心,点燃希望

               单位:大兴五小 姓名: 孙严                                                        

三年前,我满怀热情地担任了四(2)班的中队辅导员工作。当我这样一位年轻的男老师走进教室时,孩子们都欢欣鼓舞,课间他们一个个就像小鸟围绕着大树一样围着我转,问东问西,说这说那,甚是热闹。我感到了从未有过的快乐和自豪。

就在我得意洋洋之时,却发现了她。她默默地坐在座位上,头也不抬,只是呆呆地盯着桌面。我心里忽然像被泼了盆冷水,一时高兴不起来了。众多的疑问从我的心底如泉水般涌出:她叫什么?她怎么了?她为什么会这样?……

在百思不得其解之后,我找到了这个班的原中队辅导员,经询问后才知道原来她叫赵某,是随班就读的学生,智障,家庭困难……这一个个信号就像锤子一样敲击着我的心。我陷入了沉思:我该如何去亲近她,教育她,改变她?想了许久,我知道我必须先充分地了解她,了解她的具体情况。

紧接着我进行了家访。通过家访我知道了,她们夫妻两个工作都特别脏、累,而且收入微薄,她们的收入很难维持家庭生活,更无力支持两个孩子上学。屋漏偏逢连阴雨,她们的大女儿赵某又经测试被确定为智障。从她的语言中,从她的目光中,从她的泪水中我看到了绝望,对孩子的绝望,对生活的绝望。在她心中希望之火似乎已经熄灭。面对这样一位母亲,这样一个家庭,我并没有给她任何承诺,我深深知道任何保证对她,对这个家庭都是没有用的,真正有用的是孩子的改变,孩子的进步。

于是我开始留心观察她。通过平时的观察,我发现她完全封闭自己,学习上更毫无兴趣。注意到这些之后,我经过思考决定要分两方面做工作:一方面我要与其他同学特别是班干部及她周围的同学谈一谈,大家一起想办法帮助她。另一方面我要找她本人谈一谈,让她先从思想上有所转变。

打算好了之后,我找到了班里的班干部以及她周围的同学。当我一提到要帮助赵某,孩子们的表情都有些差异,反对的声音也接踵而来。我对孩子们说:“赵某和大家一样,一样是爸爸妈妈心中的宝贝,一样是祖国的花朵。而且她是我们四(2)班的一员,我们必须帮助她,就是因为她现在还不算优秀,不算我们这个集体里优秀的一位成员我们才要帮助她,改变她……”就是经过这样的开导、讲解,孩子们都明白了,理解了,也乐意做一个小天使去帮助这位“丑小鸭”。其实,劝说孩子们的过程也是我再给自己打气的过程。

做好了其他同学的工作,最难的问题就摆在了我的面前,那就是去接近她,改变她。于是,当所有的同学都高高兴兴地离开了学校,我留下了她,我要和她聊一聊。

教室里只剩下了我和赵某两个人,她静静地坐在自己的座位上,一动不动。我想要去拉她的手,可她一再地躲闪。我留心地看了她的手,明白了她为什么不肯让我拉。她的手是那样的黑,那样的脏。与此同时,她身上的那股难闻的气味也扑鼻而来。见此状况,我突发奇想决定从帮她洗手开始,亲近她,让她感受我的真诚。于是我拉着她来到了办公室,为她打来了水,开始耐心地帮她洗手。一边洗一边跟她说讲卫生的好处,可她始终一言不发。

洗完手后,我拉着她坐在了我的身边, 想与她好好地聊一聊,可不管我怎么说,怎么问,她都一言不发,只是呆呆地看着地,教室里只回荡着我诚恳的语言。但我始终没有放弃,我坚信她会感受到我的真诚,我的手也始终不变地牵着她的手,我相信会有一股暖流从我的掌心传到她的掌心,流入她的心田。终于,她抬起了头,我清楚地看到,她的眼里含着泪水,那泪水在我们目光相汇的那一刻夺眶而出。从她的目光中,从她的泪水里,我知道我成功了,她的心真的感受到了我传递给她的温暖。我们开始真正的交流。

见第一次谈话起到了效果,我又趁热打铁,连续几次与聊天,给她鼓劲。通过多次这样的促膝长谈,多次这样的鼓舞激励,她变了,她真的变了。她开始以笑容面对我,面对同学,面对这个世界。

在与人交流方面,我发现,在其她同学和他说话时,她能对别人进行回应了。随后她渐渐敢于主动和别人交流了,甚至有些乐于交流了。在学习方面更是有了长足的进步。在课下,我经常在聊天的时候给她渗透一些知识,有时聊天也会改成课业辅导。在上课时,我故意给她创造发言的机会,比如,出一些比较简单的或者已经在辅导时教会她的知识。开始,她总不敢举手,但我从她的眼神中知道她也渴望老师的关注,她也想回答,只是不够自信。于是我就叫她回答,然后课再下继续给她鼓劲。就这样反复鼓励,终于,她自信地举起了手,而且声音洪亮。同学们都说她开朗了,爱说了;任课老师也都说她学习进步了。

看到她一天天的变化,听到周围人不断的赞许,我真的无比幸福。而当我再次见到她的妈妈时,更是令我激动不已。她变了,她不再是那副憔悴的模样,而是精神焕发,满脸笑容。她对我深表感激,她说我改变的不只是一个孩子,而是一个家庭的现在和将来。这样的称赞和感恩我怎么经受得起呢,我只是做了我一名人民教师该做的事。

事后我想了很久,作为一名中队辅导员,我们要因材施教,关注那些特殊的孩子。要想彻底改变一个孩子,需要与孩子和家长进行心灵上的沟通。再有,这个过程中不仅需要老师的爱心,更需要发动集体的力量,给孩子创造一个温暖的环境。教育的过程并非一气呵成的,因此中队辅导员要有足够的耐心,要反复抓,抓反复,持之以恒才能有所成效。我们心中要有爱,有学生,就能做到,就能做好。我们老师多关注那些真正需要帮助的特殊孩子,往往就改变了孩子的一生。同时,我们为社会多输送一个具有健全人格的,有自理能力的人,社会也就少了一份负担。想一想,如果对这样的孩子,我们老师任其发展,不多给与一点关注,多给与一点爱心,那她的未来恐怕就只有无数的失败,无数的苦恼,无数的悲哀。而我们的社会也必须付出多一份照顾,多一份责任,多一份牵挂。所以,为了孩子的现在和将来,为了社会,我们的人民教师一定要无私的奉献自己的爱。

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